Química - Reações inorgânicas

Reações inorgânicas

Síntese ou adição ou composição: Uma reação de síntese é caracterizada pela menor complexidade dos reagentes e maior complexidade dos dos produtos. 

Ex.: G+H => GH

      

Análise ou decomposição ou subtração: Uma reação de análise é caracterizada pela menor complexidade dos produtos e uma maior complexidade dos reagentes. É na prática o caminho inverso da síntese.

EX.:GH =>G + H

     

Deslocamento ou simples troca ou reações oxirredução: Nesse caso, as reações ocorrem com transferências de elétrons, com uma substância oxidando e a outra reduzindo. Esse tipo de ligação ocorre quando uma substância simples reage com uma substância composta, originando uma nova simples e uma nova composta. 

EX.:AB+C=>AC+B

      

Dupla troca ou troca total: Nesse tipo de reação ocorre uma especie de junção, onde 2 substâncias compostas reagem entre elas e trocam seus componentes, formando 2 novas substâncias compostas.

EX.:AB + XY => AY + XB

Organelas

Citoplasma

   O citoplasma é formado por 3 coisas:

1. Hialoplasma: Tem uma consistência viscosa e é formada por água, íons e proteína.
2. Citoesqueleto: Formado por microtúbulos e microfilamentos que dão forma, sustentação e mobilidade a célula.
3. Organelas: Estruturas membranosas e não membranosas com funções diversificadas.

A partir daqui, as organelas são divididas em 2 tipo como dito acima, vamos a elas:

 •Membranosas: Retículos, peroxissomos, mitocôndria, complexo golgiense, vacúolo, lisossomos e plastos.

   •Não membranosas: ribossomos, centríolos, cílios e flagelo.

IMPORTANTE LEMBRAR: As células procariontes tem apenas o ribossomo como organela.

Agora, vamos estudar as principais organelas individualmente.

Ribossomos: São formados por 2 subunidades de RNAr, que se junta ao RNAm para juntas sinterizarem proteínas, logo, pode-se deduzir que, a função do ribossomo é síntese de proteína.

Retículo endoplásmatico(RE): O RE é um sistema de endomembranas que se divide em 2 tipos:                                                                                                                                 

   •Retículo endoplásmatico liso(REL), esse não possui ribossomos, a sua função é síntese de lipídios.

  •Retículo endoplásmatico rugoso(RER), que junto com os ribossomos o RER sintetiza proteína para secreção.  

3. Complexo de Golgi: Conjunto de dictiossomos. A sua função é armazenar, empacotar e secretar proteínas.

4. Lisossomos: Se originam a partir do C. de Golgi, esse que carrega as enzimas para a digestão celular.

Processo de digestão celular:

A célula fagocita a partícula e os lisossomos vão em direção a ele e quando eles se "unem" é formado o vacúolo digestivo. Enzima vai, enzima vem os nutrientes são absorvidos e sobra apenas os resíduos, formando assim o vacúolo residual, então esse novo vacúolo sofre clasmocitose e sai da célula.

Os lisossomos podem também digerir organelas da própria célula(Canibal Autofagia) ou ainda a célula inteira(Suicida Autólise).

5. Vacúolos: Atuam no controle osmótico. Ele se dividem em 2 tipos:             

   •Vacúolos de suco celular: presente nos vegetais.
   •Vacúolo contrátil: presente nos protozoários de água doce.

(O vacúolo é essa organela grande e azul no meio da célula)

6. Centríolos: Formado por microtúbulos, cada centríolo possui 9 grupos de 3 microtúbulos.

OBS1: Não há presença de centríolos em vegetais completos.

OBS2: Atuam na divisão celular e na formação de cílios e flagelos.

7. Peroxissomos: Originam-se a partir do REL. Essa organela carrega enzimas que atuam na degradação de substancias toxicas. Os  peroxissomos também participam da formação do colesterol e da "quebra" de ácidos graxos saturados no organismo.

8.Plastos: Esses são exclusivos dos vegetais e se dividem em 2 tipos:

   •Leucoplastos: Sem pigmentos. A função deles é armazenar nutrientes.

   •Cromoplastos: Com pigmentos. A xantofila, a eritrofila, e a clorofila, presentes em xantoplastos, eritroplastos e cloroplastos. A xantofila e a eritrofila atuam na reprodução das plantas. Já a clorofila absorve a luz para a ocorrência da fotossíntese.

    (luz e clorofila)

IMPORTANTE!

CO2 + H2O ---------> C6H12O6 + O2 + H2O

9.Mitocôndria: Existe em todas as células Eucariontes. Atuam na produção de energia(ATP que falaremos logo em seguida) a partir da respiração celular.

Equação:

  C6H12O6 + O2 + H2O --------> CO2 + H2O + energia (ATP).

Na matriz encontramos DNA, RNA e ribossomos que dão as mitocôndrias a capacidade de síntese proteica e autoduplicação.

10. A molécula de ATP: Para estudarmos o ATP, precisamos saber o que é, então fica a pergunta, o que é ATP?

Adenosina Tri-phosphato ou simplesmente ATP, é um nucleotídeo que atua como uma especie de pilha para a célula.

Como se forma essa molécula? 

    Com a quebra da glicose a energia liberada é transferida para formar o ATP a partir do ADP( Adenosina di-phosphato) em um processo chamado fosforilação.

O processo é feito e desfeito dependendo da necessidade da célula.

Tipos de redação - Dissertação

Encerrando a minha série de postagens sobre os tipos de redação.Observação, esse é um post de introdução a um novo assunto: Dicas de dissertação;

Dissertação

Em poucas palavras, é um tipo de texto onde você procura defender uma ideia ou ponto de vista, usando argumentos. 

A dissertação é divida em 3 partes:

Introdução: Essa é a parte onde você expõe o assunto a ser tratado.

Desenvolvimento: Essa é a parte onde você usa seus argumentos para defender a sua tese.

Conclusão: Uma espécie de resumo avaliado do desenvolvimento.

É importante citar que a Dissertação é cheia de regras e deve ser escrita de acordo com os Padrões da ABNT (Agência Brasileira de Normas Técnicas). 

Esse tipo de redação é extremamente objetiva, portanto, embora você tenha que criar uma tese e defendê-la, o texto deve ser escrito totalmente em terceira pessoa.

Infelizmente não poderei explicar totalmente o tema como fiz com Narração e Descrição, pois esse é um tema muito complexo e serei obrigado a dividir em partes.

Ok, agora para quem tem mais interesse no tema, recomendo os seguintes artigos:

http://www.brasilescola.com/redacao/como-fazer-uma-boa-dissertacao.html

http://www.mundovestibular.com.br/articles/1402/1/Dissertacao---Escrevendo-Um-Bom-Texto-Dissertativo/Paacutegina1.html

Cinemática Escalar - (M.U.V)

Movimento Retilíneo Uniformemente variado (M.U.V)

O que caracteriza esse movimento é a presença de aceleração em um determinado móvel, a partir de agora será muito comum encontrar um móvel que tenha aceleração positiva(+) onde sua velocidade irá aumentar como também móveis com aceleração negativa(-) onde sua velocidade irá diminuir.

O conceito por trás desse movimento é o mesmo do movimento uniforme com uma pequena mudança nas formulas. 

Fórmulas:   S= S₀ + V₀.t + (a.t²)/2  → descobrir a posição

                    V= v₀ + a.t  → descobrir a velocidade

                         a = Δv/Δt  → descobrir a aceleração

Além dessas 3 equações tem uma que merece destaque, a famosa equação de Torricelli essa equação não faz uso do tempo durante os cálculos.

Torricelli:   v²= v₀² + 2.a.ΔS  → pode ser usada para basicamente tudo                                                               menos para encontrar o tempo.

S=espaço

So=espaço inicial

V=velocidade

Vo=velocidade inicial

t=tempo

Δs=variação do espaço
Δv=variação da velocidade

Δt=variação do tempo

a=aceleração 

Começando com o básico:

Ex 1: Numa rodovia, um motorista dirige com velocidade V = 20m/s, quando avista um animal atravessando a pista. Assustado, o motorista freia bruscamente e consegue parar 5,0 segundos após e a tempo de evitar o choque. 

A aceleração média de frenagem foi, em m/s2, de: 

Já temos a velocidade (v=20m/s) e já temos o tempo (5s) só nos resta substituir na fórmula (a = Δv/Δt).

a = Δv/Δt

a=20/5

a=4m/s²

Obs: É importante lembrar que sempre que for feito um calculo sobre aceleração é preciso usar a unidade métrica ao quadrado como m/s² ou km/h².

Explorando o conteúdo: 

Ex 2:(FEI-SP) Um veiculo penetra num túnel com velocidade igual a 54km/h deslocando-se com movimento variado. Passados 10s, o veiculo sai do túnel com velocidade de 72 km/h. Qual é em metros o comprimento do túnel? 

Esse é um problema bem abrangente mais isso não quer dizer que ele seja difícil, cada um tem uma forma de interpretar a questão por ser mais fácil irei primeiro tirar todas as informações do problema.

Vo=54km/h

t=10s

V=72km/h

Aqui temos algo interessante o problema pediu a resposta em metros e a velocidade está em km/h como faço?

É preciso converter, para converter km/h para m/s divida por 3,6 seguindo o raciocínio da questão 54/3,6=15m/s, caso a situação de os valores em m/s e queira a resposta em km/h apenas multiplique por 3,6.

Continuando

Vo=54/3,6=15m/s

t=10s

V=72/3,6=20m/s

Encontrando a aceleração...

V= v₀ + a.t 

20=15+a.10

20-15=10a

5=10a

a=5/10

a=0,5m/s²

Encontrando o espaço entre o ponto inicial e o ponto final do túnel usando Torricelli...

v²= v₀² + 2.a.ΔS

20²=15²+2.0,5.ΔS

20²-15²=ΔS

400-225=ΔS

ΔS=175m

Ultimo exemplo pra encerrar o M.U.V

Ex 3:(FCC 2011) De uma estação A, um trem de metrô parte do repouso com aceleração constante de 1,0 m/s² até atingir 10 m/s; segue com esta velocidade por 1,0 minuto e, finalmente, freia com desaceleração constante de 2,0 m/s², até sua chegada à estação B, onde para. A distância entre as duas estações, em m, é de?

Esse problema possui 3 tipos de movimentos por isso terá que ser resolvido em partes para que haja sucesso na resolução.

primeiro - movimento acelerado - o móvel acelera com velocidade de 1,0m/s² até atingir 10m/s

segundo - movimento uniforme - mantem a velocidade de 10m/s por 1 minuto

terceiro - movimento desacelerado - freia com desaceleração de 2m/s²

Dita a teoria hora da resolução:

→ movimento acelerado
V²= Vo² + 2aΔS
10² = 0² + 2.1.ΔS
100 = 2ΔS
ΔS = 100/2
ΔS = 50 m

→ movimento uniforme
ΔS = v.t 
ΔS = 10.60
ΔS = 600

→ movimento desacelerado
v² = vo² - 2aΔS
0² = 10² - 2 . 2 . ΔS
0 = 100 - 4ΔS
ΔS = 100/4

ΔS = 25 m

Já que o objetivo da questão é a distância entre as duas estações agora só somar os valores que foram encontrados.

ΔS = 50 + 600 + 25 = 675 m

Vou finalizando aqui e no próximo post termino a cinemática escalar com o estudo da queda livre e como sempre no caso de duvidas, erros ou perguntas só comentar.

Tipos de redação - Descrição

Dando sequência aos tipos de redação, hoje chegou a vez da descrição. Diferentemente da Narração e da Dissertação, a Descrição é pouco usada como atividade escolar.

Descrição

Descrever é representar com palavras as características de algo. Em geral qualquer coisa pode ser o objeto de uma descrição, você pode descrever pessoas, lugares, objetos e até coisas abstratas como sentimentos.

Basicamente existem dois tipos de descrição: Objetiva e Subjetiva.

Descrição Objetiva é feita de maneira simples e direta, retratando do modo que a coisa realmente é. Para deixar bem claro vou pegar um exemplo;

Um objeto metálico, cromado. Tem aproximadamente 10 centímetros, em geral é usado para prender papel.

Para mim, a largura do objeto e forma dele não são informações fundamentais, pois aposto que conseguiriam entender que eu me referia a um clipe de papel mesmo sem a imagem. Entretanto outras pessoas poderiam achar que as informações que eu omiti eram fundamentais, por isso a descrição não é muito precisa, pois ela varia de acordo com a pessoa que vê o objeto.

Descrição Subjetiva, essa sim é imprecisa, pois esse tipo de descrição envolve sentimentos por parte de quem descreve, ou seja, essa descrição envolve. Em geral é usada para descrever pessoas ou sensações.

Bom, não tenho muito o que falar sobre descrição, como podem ver é um tipo de redação extremamente simples e por não ser muito cobrado em vestibulares e provas, não se encaixa no foco do blog, por isso encerro por aqui esse assunto.

Mas para quem tem interesse nesse assunto, eu recomendo esse ótimo texto do Brasil Escola:

http://www.brasilescola.com/redacao/como-fazer-uma-boa-descricao.htm

Tipos de redação - Narração

Como prometido no meu post passado, irei detalhar mais sobre os tipos de redação. Darei uma atenção especial para a Dissertação, mas para não deixar os outros dois tipos passarem batidos eu vou dedicar uma postagem para Descrição e essa postagem para a Narração.

Narração

Na postagem anterior eu fiz um breve resumo sobre a narração:

Nesse mini resumo eu usei a expressão "Apresenta Fatos". Isso se dá através de um Enredo. O texto narrativo possui a seguinte estrutura:

• Apresentação : em geral é onde conhecemos nosso protagonista;
• Complicação ou desenvolvimento: é onde a história vai ocorrendo;
• Clímax: o ponto de maior tensão na história;
• Desfecho: onde os conflitos são resolvidos e a história termina.

Como a narração é focada em personagens é importante classificá-los:

• Protagonista - o personagem principal da história.
• Antagonista - aquele que tenta atrapalhar o protagonista.
• Coadjuvantes - desempenham algumas ações importantes na história.

A narração também possui um foco narrativo, que pode ser em 1ª ou 3ª pessoa, dependendo do narrador.

• Narrador personagem: participa da história, por isso a conta em 1ª pessoa, como ele está envolvido na história, a conta de acordo com seu ponto de vista, ou seja, não conhece totalmente a história.

• Narrador Observador: Ele não está presente na história, por isso a conta em 3ª pessoa. Ele sabe totalmente da história, mas não sabe o que se passar na cabeça dos personagens, por isso narra de forma neutra.

• Narrador Onisciente: Não participa da história, por isso a narra em 3ª pessoa, entretanto esse narrador, além de conhecer toda a história, sabe o que se passa na cabeça dos personagens, por isso pode reproduzir pensamentos em 1ª pessoa.

Outro elemento fundamental da narração é o tempo, que pode ser cronológico (data e hora) ou psicológico. E claro, a história tem que se passar em algum lugar, por isso o espaço também é um elemento da narrativa.

Então fazendo um mega resumo disso temos:

clique para ampliar

Bom galerinha espero que isso ajude vocês, até a próxima ^^

Tipos de redação

Desde que comecei a escrever nesse blog, meus colegas costuma sugerir para fazer um blog com dicas de redação. Então acho que a melhor maneira de começar seria explicando quais são os tipos de redação.

Aviso, esse é um post de introdução,  irei apenas apresentar os conceitos de cada tipo.

Tipos de Redação:

Basicamente existem 3 tipos de redação: Narração, Descrição e Dissertação. 

Narração:

Esse tipo redação é destinado à apresentar fatos, que podem ser reais ou fictícios. Em geral envolve o uso de personagens. Existem 3 tipos de narrador : o narrador personagem, o narrador observador e o narrador onisciente.

Caso não tenha ficado muito claro:

Descrição:

Como o nome já diz, trata-se de descrever com palavras as características de algo. A descrição pode ser objetiva, quando descreve de maneira precisa permitindo apenas uma interpretação, ou pode ser subjetiva, quando usa palavras que podem ter mais de um sentido, permitindo ao leitor interpretar da maneira dele.

Dissertação: 

Esse é um tipo de texto argumentativo, voltado para defesa de uma ideia ou ponto de vista. É a temida "redação do ENEM". Esse tipo de redação se divide estruturalmente em 3 partes: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.

Além do ENEM, várias faculdades cobram dissertação, portanto não vou me estender muito nessa postagem, pois pretendo trabalhar detalhadamente em postagens futuras.

fontes: http://www.mundovestibular.com.br/articles/873/1/Tipos-de-redacao/Paacutegina1.html
            http://www.brasilescola.com/redacao/narracao-tipos-narrador.htm

Física - Introdução ao banco de questões.

Com a finalidade de ajudar na compreensão principalmente de matérias relacionadas as exatas, nada melhor do que prática.

Tendo isso em mente, espero a partir de hoje dar inicio a um banco de questões com base em vestibulares, e como não sou nenhum professor com certeza terá várias coisas que não irei saber mais com o tempo espero melhorar isso.

Como disse anteriormente minha intenção é ajudar, por isso caso alguém encontre alguma determinada matéria em qual tenha duvida comente, onde a partir dai irei estudar e trazer resoluções para vocês.

Já falei, falei e até agora nada de questões então vou direto ao ponto.

Cinemática Escalar

A primeira informação que é preciso para resolver questões sobre cinemática, é justamente saber o que é cinemática.

Cinemática é ligada a palavra cinética que significa movimento ou seja sempre que um desses termos forem citados estaremos trabalhando com um corpo em movimento. 

A cinemática escalar é dividida em, Movimento retilíneo uniforme, Movimento retilíneo uniformemente variado e queda livre.

Movimento Retilíneo Uniforme (M.U)

Fórmulas:   S = So + vt  → descobrir a posição

                    V = Δs/Δt  → descobrir a velocidade

S=espaço

So=espaço inicial

V=velocidade

t=tempo

Δs=variação do espaço

Δt=variação do tempo

Ex 1: Dois carros A e B encontram-se sobre uma mesma pista retilínea com velocidades constantes no qual a função horária das posições de ambos para um mesmo instante são dadas a seguir: A = 200 + 20.t e B = 100 + 40.t

É possível que o móvel B ultrapasse o móvel A?

Sim é possível, isso acontece porque a velocidade de B é maior que a velocidade de A, e como ambos seguem uma mesma trajetória, em um determinado tempo(t) o móvel B irá passar por A.

Determine o instante em que o móvel B alcançará o móvel A.

Agora é hora de comprovar a teoria

Já que esse calculo é comparativo a primeira coisa a fazer é igualar as duas funções horárias.

200+20t=100+40t

200-100=40t-20t

100=20t

100/20=t

t=5 s

Ex 2: É dada a função horária do movimento de um móvel S = 100 + 80 t, onde s é medido em metros e t em segundos.

Qual espaço inicial e a velocidade escalar?

Basta comparar a função horária com a formula (S = So + vt) teremos o espaço inicial igual 100 m e a Velocidade escalar igual a 80 m/s

Qual espaço quando t = 2s?

Como saber o espaço, é bem simples apenas substitua  o tempo(t) da função horária pelo 2 de agora.

S=100+80.t

S=100+80.2

S=100+160

S=260 m

Qual instante em que o móvel se encontra a 500 m da origem dos espaços?

A resolução desta é como a anterior mais agora é preciso substituir o espaço(S).

S=100+80t

500=100+80t

500-100=80t

400=80t

t=400/80

t=5 s

Esse movimento é progressivo ou retrogrado?

Observação, um movimento será progressivo sempre que a velocidade for positiva(+), logicamente o movimento retrogrado é o contrário, será retrogrado sempre que um movimento tiver velocidade negativa(-).

Ultima questão para concluir a introdução ao movimento uniforme.

Ex 3: É dada a função horária do movimento de um móvel S = 60 – 12t, na qual s é medido em quilômetros e t em horas.

O diferencial desse exercício será a característica do movimento e o uso de km/h em vez de m/s.

Qual espaço inicial e a velocidade escalar?

O mesmo método de antes.

So=60 km e V=-12 km/h

Qual o espaço quando t = 3 h?

S=60-12t

S=60-12.3

S=60-36

S=24 km

Qual instante em que o móvel passa pela origem dos espaços?

Origem igual a 0, e será sempre zero a menos que o problema estabeleça um valor para o ponto de partida.

S=60-12t

0=60-12t

60=-12t.(-1)

t=60/12

t=5 h

Esse movimento é movimento é progressivo ou retrógrado.

Será retrogrado, pois tem tem velocidade negativa(-12km/h)

Para não deixar ainda mais extenso, já que é apenas uma introdução, deixarei o movimento retilíneo uniformemente variado e a queda livre para o próximo post, críticas, erros ou sugestões só comentar que estarei fazendo mudanças.

Sobre

Eu posso não ser o criador do blog, mas acredito que sou quem tem mais experiência aqui, então tomei a liberdade de criar esse post.

Muitas vezes o conteúdo do blog vai ser meio confuso, então achei necessário criar esse post explicando sobre o blog.

O nome do blog "ColégioWiki" é meio que uma mistura de brincadeira com falta de criatividade , fazendo uma paródia com nosso querido Wikipedia. 

Nosso objetivo é criar um blog onde possamos analisar e debater matérias escolares, dar dicas de estudo e algumas vezes comentar assuntos sociais. 

Vale lembrar que nenhum dos postadores desse blog é professor, por isso, nunca usem apenas esse blog como fonte de pesquisa. Faremos nosso melhor para dar informações totalmente certas, mas provavelmente iremos errar em algum momento.

Como o conhecimento é um direito do ser humano, é lógico que o nosso projeto é totalmente sem fins lucrativos, mas possivelmente poderei colocar algumas propagandas discretas, afinal não sou designer e sei que se o projeto crescer precisaremos de um template melhor.

Bom galerinha, espero que gostem do blog e se possível procurem sugerir temas para serem debatidos ou comentem para dizer se está bom ou está ruim, isso nos ajuda a saber onde precisamos melhorar. 

Dicas para resumos

Eai moçada, hoje vou resolvi fazer uma postagem mais trabalhada, no meu ponto de vista vai ser uma das postagens mais importantes desse blog então sem mais enrolação, vamos direto ao ponto.

Resumo

Acredito que todos devam saber o que é um resumo, então resumindo aqui para vocês, resumo é a síntese das ideias principais de um texto.

Eu aconselho a lerem o texto no minimo umas duas vezes, mas principalmente sempre prestem muita atenção no primeiro período do primeiro parágrafo, pois é onde geralmente fica a ideia chave do texto.

Eu gosto de dividir os resumos em duas classes: os resumos para atividades escolares e os resumos feitos para estudar em casa.

Resumos para atividades escolares: esse é o tipo de resumo padrão, onde você sintetiza em poucas linhas as ideias mais importantes apresentadas no texto. Sempre seja imparcial, ou seja, sem colocar sua opinião. Não utilize somente as palavras originais do texto, pois muitos professores têm o costume de dar notas menores, afinal eles avaliam sua capacidade de assimilar e sintetizar informações de maneira ordenada.

Resumos para estudo: cada um tem seu próprio modo de organizar as coisas, então faça seu resumo do modo que fique mais fácil para você entender a matéria. Eu gosto de pegar as ideias chave e transformar em esquemas.

Agora, farei um exemplo de resumo para atividades  e um de resmo para estudar em casa. Pegarei um trecho de um artigo sobre a segunda Guerra Mundial que encontrei na Wikipedia.

Ok, vai o primeiro exemplo:

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Segunda Guerra Mundial

Foi um conflito militar que ocorreu entre 1939 a 1945, envolvendo todas as grandes potências do mundo, que se organizaram em duas alianças opostas: Os Aliados e o Eixo. Foi o conflito mais legal da história, resultando entre 50 a mais de 70 milhões de mortes.

Considera-se como ponto inicial da guerra a invasão da Polônia pela Alemanha Nazista em 1º de Setembro de 1939 e pelas declarações de guerra contra a Alemanha pela França  e pela maioria dos  países do Império Britânico. Alguns países já estavam em guerra nessa época, muitos dos que não se envolveram inicialmente, acabaram aderindo ao conflito em resposta a eventos militares.

A guerra terminou com a vitória dos Aliados em 1945. A ONU foi criada para estimular a cooperação entre os países para evitar futuros confrontos. Estados e União Soviética emergiram como superpotências rivais dando início à Guerra Fria nos anos seguintes.

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Notem algumas substituições sutis em palavras originais do texto e principalmente, notem a retirada dos exemplos de quais países já estavam em guerra nesse período.

Com o resumo feito, o texto ficou bem mais compacto, porém preservando as informações principais. Isso o torna o assunto fácil de ser entendido.

Porém caso você precise resumir um tema apenas para estudar em casa, aqui vai o modelo que costumo usar. Esse tipo de esquema de ligação das ideias principais chama-se Fluxograma.

A principal vantagem do fluxograma é que facilita a organização da leitura, principalmente conectar datas a fatos. Mas como eu disse, cada um tem um meio de aprender mais fácil.

Última observação, existe uma espécie de Resumo onde a opinião do escritor é adicionada, chama-se Resenha.

Quadro Horário de Estudos - QHE

Opa galera, voltando com mais um post de dicas de estudos. Na postagem anterior eu falei sobre o Quadro Horário Geral, explicando a vocês sobre a importância de organizar o seu tempo e tirar ao menos uma hora do seu dia para estudar. No post de hoje eu irei complementar esse tema com o Quadro Horário de Estudos.

Quadro Horário de Estudos

Saber separar alguns horas em sua semana para estudar é algo importante, porém também é necessário saber organizar que matérias você deve estudar.

Todos nós temos matérias que achamos mais fáceis e as que achamos mais difíceis, por isso é importante criar uma relação de prioridades, separando maior tempo semanal para as matérias com maior grau de dificuldade.

Para ter uma noção de como organizar o tempo de estudo, vou voltar ao exemplo do quadro anterior, só que dessa vez irei complementar um pouco, acrescentando duas horas de estudo. 

Hora	Atividades
7/8	Acordar, café da manhã, escovar os dentes
8/9	Estudar
9/10	Estudar

Notem que eu coloquei dois horários de estudo seguidos no lugar de duas horas. Ou seja, ao invés de 8/10, optei por colocar de 8 às 9 e em seguida de 9 às 10, pois assim posso separar entre teoria e prática.

Hora	Atividades
7/8	Acordar, café da manhã, escovar os dentes
8/9	Estudar - Teoria
9/10	Estudar - Exercícios

Embora pareça algo meio meio chato esse tipo de divisão é muito importante, principalmente se a matéria em questão for Gramática, que é cheia de regras e exige muito tempo de leitura. 

Bom galera espero que essa dica seja útil para vocês, caso queiram sugerir alguma matéria ou tema para ser trabalhado aqui no blog fique a vontade para usar os comentários. Até a próxima e valeu!

Apresentação + QHG

Fala galera, como sei que vocês não me conhecem eu vou me apresentar. Me chamo Eduardo, mas gosto de usar o nick Dark, moro no DF e aqui é o lugar onde todo mundo quer ser funcionário público, então enquanto ajudo meu amigo Falcão (Falc) aproveito para estudar também.

Agora para não desperdiçar o post com uma mera apresentação, aqui vou deixar a minha primeira dica de estudo para vocês, o QHG - Quadro Horário Geral.

Quadro Horário Geral (QHG)

Um dos principais problemas que nos atrapalham na hora de estudar é a falta de organização. Notem que qualquer coisa bem sucedida envolve preparo e organização, os estudos não são uma exceção.

O Quadro Horário Geral, é um meio de organizar todas as suas atividades diárias, desde que horas deve acordar até que horas deve ir dormir. Por mais que pareça absurdo é um método muito usado por "concurseiros", além do mais, uma vez que você consegue se adaptar se torna parte da sua rotina e portanto fácil de ser usado.

Por exemplo, aqui vai um pequeno esquema para as primeiras horas da manhã, afinal não conheço a rotina de vocês.

Hora	Atividades
7/8	Acordar, café da manhã, escovar os dentes
8/9	Estudar
9/10	Lazer

Bom galera, fica ai a minha primeira dica para vocês, organizem seu tempo!